배움의 도구로 만난 생성형 AI가 자신의 이야기를 표현하는 창작 도구가 됐다. 대구공업대학교 성인학습자들이 AI로 각자의 경험과 아이디어를 콘텐츠로 만들며 새로운 가능성을 발견했다.
대구공업대학교 대학혁신지원사업단 AI-DX융합인재양성센터는 9일 교내 1호관 세미나실에서 'AI 활용역량 강화 교육 기반 활용 대회' 시상식을 열었다.
이날 시상식에는 이승협 대학혁신지원사업단장, 장철규 사업부단장, 김종근 AI-DX융합인재양성센터장, 조재철 교수학습지원센터장 등 대학 관계자들이 참석해 학생들의 도전과 성과를 격려했다.
이번 대회는 대학혁신지원사업의 하나로 진행된 'AI로 도전하는 인생 2막' 비교과 프로그램에서 출발했다.
학생들은 총 16시간의 실습 교육을 통해 생성형 AI의 기본 원리와 활용법을 배우고, 이를 바탕으로 자신만의 콘텐츠를 제작했다. 배운 내용을 직접 써 보고 하나의 작품으로 완성해 보는 과정이었다.
주제도, 도구도, 만드는 방식도 자유로웠다. 학생들은 다양한 생성형 AI 도구 가운데 자신의 아이디어에 맞는 도구를 고르고, 제작 과정에서 마주한 문제를 스스로 풀어 나갔다. 각자의 삶에서 쌓아 온 경험은 콘텐츠의 소재가 됐고, AI는 이를 새로운 방식으로 표현하는 데 힘을 보탰다.
대회에서는 스마트IT과 2학년 김선임 학생이 1등을 차지했다. 우수 작품을 선보인 학생들에게는 2등과 3등의 상도 수여됐다.
1등을 수상한 김선임 학생은 "평소 관심이 많았던 생성형 AI를 직접 배우고, 실제 경험을 하나의 작품으로 만들어 볼 수 있어 뜻깊었다"며 "이번 교육을 통해 중장년층도 AI 기술을 충분히 익히고 자신의 경험과 창의성을 결합해 다양한 분야에 활용할 수 있다는 자신감을 얻었다"고 소감을 밝혔다. 이어 "졸업 이후에도 이러한 교육에 지속적으로 참여할 수 있는 기회가 확대되기를 기대한다"고 덧붙였다.
이번 프로그램이 남긴 성과는 완성된 작품만이 아니었다. 새로운 기술을 직접 배우고 자신의 이야기를 표현해 본 경험은 성인학습자들에게 또 다른 도전의 계기가 됐다.
이승협 대학혁신지원사업단장은 "이번 대회는 학생들이 생성형 AI를 단순히 학습하는 데 그치지 않고, 자신의 경험과 아이디어를 새로운 콘텐츠로 구현했다는 점에서 의미가 크다"며 "특히 성인학습자들이 디지털 기술에 대한 자신감을 높이고 변화하는 사회환경에 능동적으로 대응할 수 있는 가능성을 확인한 계기가 됐다"고 밝혔다.
이어 "앞으로도 학생들의 AI 활용역량을 높이기 위한 실습 중심 교육을 확대하고, 나아가 지역사회와 연계한 AI·디지털 교육 프로그램을 통해 지역민의 디지털 역량 강화에도 기여하겠다"고 말했다.
대구공업대학교는 앞으로도 성인학습자의 관심과 교육 수요를 반영한 AI·디지털 교육을 이어갈 계획이다. 학생들이 배운 기술을 일상과 직무에서 활용하며, 새로운 배움과 도전을 이어갈 수 있도록 지원할 예정이다.박민주기자