경북교육청이 전남․경기교육청과 함께 운영한 시도 간 원격 화상 수업이 ‘교실을 확장한 공동수업 모델’로 현장에 안착하며 미래교육 우수사례로 주목받고 있다.
경북교육청은 14일 경주에서 ‘2025 시도 간 원격 화상 수업 성과 공유회’를 열고, 한 해 동안 전남–경북, 경기–경북 간 공동으로 운영한 원격 수업 사례와 운영 성과를 공유했다.
이날 행사에는 세 시도 교육청 관계자와 현장 교사들이 참석해 실제 수업 경험을 중심으로 자유롭게 의견을 나눴다.
2025년 시도 간 원격 화상 수업은 총 44개 학급이 매칭돼 실시간 쌍방향 수업으로 운영됐으며, 국어․사회․통합교과․과학․실과 등 다양한 교과에서 질문․토론․발표 중심 수업이 이뤄졌다.
단순한 영상 연결을 넘어 수업 공동 설계와 협업 활동을 포함한 ‘함께 만드는 수업’이라는 점에서 기존 원격 수업과 차별화됐다.
전남–경북 공동수업에서는 소규모 학급 간 매칭을 통해 학생 간 관계 형성과 지역 이해가 자연스럽게 확장된 사례가 다수 소개됐다.
특히, ‘같GO! 다르GO! 함께하GO!’ 프로젝트 수업에서는 온라인 짝 활동과 패들렛 공유, 지역 탐방 결과 나눔 등을 통해 학생들이 서로의 지역 문화를 비교․이해하고 존중하는 경험을 쌓았다.
운영 교사는 “아이들이 ‘화면 속 친구’가 아니라 ‘함께 공부하는 우리 반 친구’로 인식하기 시작한 순간이 인상 깊었다”라고 말했다.
경기–경북 공동수업에서는 프로젝트 기반 학습과 토의․토론 수업이 한층 심화한 모습이 확인됐다.
‘금교잇(금융․교역 잇기)’ 창업․무역 프로젝트에서는 학생들이 역할을 나누고 자료를 조사해 온라인으로 협상과 발표를 진행했으며, 과학․환경 수업에서는 근거 자료를 바탕으로 대안을 제시하고 피드백을 주고받는 협력적 학습이 자연스럽게 이뤄졌다.
운영 교사들은 “학생들이 설명하고 질문하는 데 대한 주저함이 줄었고, 협업 과정에서 배움의 깊이가 달라졌다”라고 평가했다.이경미기자